Loto grupo consonántico /CVV/

A continuación podemos ver un archivo en pdf con un loto fonético, con el que podemos trabajar la automatización del grupo consonántico /CVV/. 

(Pictogramas: Autor "Sergio Palao" - Procedencia: "ARASAAC")

PINCHA AQUÍ

Síndrome de Asperger

El síndrome o trastorno de Asperger es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte del espectro de trastornos autísticos. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD). El sujeto afectado muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de severidad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas.

Las formas en que se manifiesta el síndrome varían mucho entre los diferentes individuos que lo padecen. Sin embargo existen ciertas características comunes:

Para escuchar las características, dale al PLAY

(Información extraída de la enciclopedia libre WIKIPEDIA) 

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PARA SABER MÁS

A continuación podemos ver un par de enlace en el que podemos encontrar muchas más información sobre el Síndrome de Asperger: 

1.- FEDERACIÓN ASPERGER ESPAÑA
2.- PSICOPEDAGOGIA.COM

3.- ESPACIOLOGOPEDICO

4.- PDF: INFORMACIÓN DE WIKIPEDIA

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A continuación podemos ver un reportaje sobre el Síndrome de Asperger, en contreto "Asperger: fuera de la fila", realizado por TVE en colaboración con la asociación Asperger Asturias.

Para ver el vídeo, dale al PLAY

  

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Cuento: La señora lengua sale de paseo.

A continuación podemos ver un vídeo sobre un cuento titulado: "La señora lengua sale de paseo". La finalidad de este cuento y sus ejercicios es trabajar las praxias, en este caso linguales, y aumentar el control de sus lenguas divirtiéndose.

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SAC con ayuda

Los Sistemas Alternativos de Comunicación con ayuda son mecanismos que hacen uso de soportes externos a la persona para poder facilitarle la comunicación con su entorno. En general, estos sistemas incluyen pictogramas, ortografía o escritura en soportes individualizados. Se destacan: el sistema Bliss, el sistema SPC y el sistema PECs.

A continuación podemos ver un breve vídeo sobre los SAC con ayuda: 

Para ver el vídeo, dale al PLAY

(Vídeo sacado del Banco de recursos multimedia del ITE)

Para más información sobre los SAAC

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Bach

Johann Sebastian Bach (marzo de 1685 – julio de 1750) fue un organista, clavecinista y compositor alemán de música del Barroco, miembro de una de las familias de músicos más extraordinarias de la historia, con más de 35 compositores famosos y muchos intérpretes destacados. 

Su reputación como organista y clavecinista era legendaria, con fama en toda Europa. Aparte del órgano y del clavecín, también tocaba el violín y la viola de gamba, además de ser el primer gran improvisador de la música de renombre. 

Su fecunda obra es considerada como la cumbre de la música barroca. Se distinguió por su profundidad intelectual, su perfección técnica y su belleza artística, y además por la síntesis de los diversos estilos internacionales de su época y del pasado y su incomparable extensión. Bach es considerado el último gran maestro del arte del contrapunto, donde es la fuente de inspiración e influencia para posteriores compositores y músicos desde Mozart pasando por Schoenberg, hasta nuestros días. 

Sus obras más importantes están entre las más destacadas y trascendentales de la música clásica y de la música universal. Entre ellas cabe mencionar: los Conciertos de Brandeburgo, el Clave bien temperado, la Misa en si menor, la Pasión según San Mateo, El arte de la fuga, La ofrenda musical, las Variaciones Goldberg, la Tocata y fuga en re menor, las Cantatas sacras 80, 140 y 147, el Concierto italiano, la Obertura francesa, las Suites para violonchelo solo, las Sonatas y partitas para violín solo y las Suites orquestales.
 

Para escuchar un trozo de sus canciones, dale al PLAY

(Música sacada del Banco de recursos multimedia del ITE)

(Información extraída de la enciclopedia libre WIKIPEDIA)

Para saber más sobre el músico

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Lengua de signos

La lengua de señas, o lengua de signos, es una lengua natural de expresión y configuración gesto-espacial y percepción visual (o incluso táctil por ciertas personas con sordoceguera), gracias a la cual las personas sordas pueden establecer un canal de comunicación con su entorno social, ya sea conformado por otros individuos sordos o por cualquier persona que conozca la lengua de señas empleada. Mientras que con el lenguaje oral la comunicación se establece en un canal vocal-auditivo, el lenguaje de señas lo hace por un canal gesto-viso-espacial.

Las personas sordas instruidas (que sepan leer y escribir) de casi todo el mundo usan un grupo de señas para representar las letras del alfabeto con el que se escribe la lengua oral del país. Es esto lo que se denomina alfabeto manual o alfabeto dactilológico. 

(Fotos extraída de morguefile.com y Banco de recusos multimedia ITE)

En el caso de los países de habla hispana, donde se usa el alfabeto latino, las personas sordas usan un mismo alfabeto manual, común para todos los países (con algunas variaciones de índole menor en la forma de algunas letras). En Inglaterra se usa un alfabeto manual distinto, bimanual. En los países que usan alfabetos distintos al latino (alfabetos hebreo, árabe, etc.) existen otras formas de representación entre las personas sordas. Lo mismo se aplica a los países donde se usan sistemas de escritura no alfabéticos (como es el caso de Japón, China, etc.).

 

(Información extraída de la enciclopedia libre WIKIPEDIA)

Para saber más
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